（通讯员 陈赏） 2023年11月9日下午2:00，大学英语第二教研室在教学楼2109教室召开了2023-2024学年度第一学期师生座谈会。针对大学英语四级备考的需要，本次会议邀请的是2022级大学英语班级代表。会议由教研室主任陈赏主持，大英二教全体教师及每位老师的2022级学生代表参会。

2022级各班同学代表畅所欲言，就本学期大学英语课程的教学方面，以及优学院、I-test等平台的学习情况提出了许多意见与建议。现将学生反馈与改进方案汇总如下：

讨论议题：

1.反馈各班学生课后四级复习状态。

2.反馈四级备考各班同学们的重视程度与投入度；班上同学一周复习四级时长。

3.反馈四级备考中是否依赖老师带领复习。

4.四级备考希望获得老师哪方面帮助（哪些需重点讲解题型等）。

5.班上学生对I-test平台四级模拟考试成绩的反思。

6.任课教师值得推广的四级复习教学方法。

学生反馈主要集中在以下方面：

各班反馈课后学习及复习四级情况呈两极分化状态，认真复习的学生一周可以有七小时复习四级时间，其他课程任务较重的学生很难抽出很多的时间复习。

学生在四级备考中依赖于英语老师的指导。希望老师带领复习并重点讲解听力技巧、写作、翻译、快速阅读等解题技巧。

针对平台模拟测试，能让学生看到自己的不足以及短板，能督促平时努力学习。希望平台能开放听力多次练习及查看试卷权限。

2022级学生对大学英语老师上课满意度较高，会上分享了各自任课老师们上课的小妙招和好的教学方法，会议气氛融洽。

针对以上问题，大英二教老师们讨论出以下改进方案：

1.进一步挖掘思政点，通过思政点讨论，帮助学生提高英语表达水平。

2.通过增加课堂口语练习的方法，提供更多的的口语练习机会。

3.布置更丰富的小组活动，让学生在课前、课后能够主动的合作学习。

4.课后的练习更加多样化，线上线下相结合。具体如下：多布置作文以提高写作能力；加强听力练习作业以提高听力水平；鼓励口语练习以提高口语能力；详细讲解阅读技巧以提高阅读速度和正确率。

5.提供优秀的四级范文、实用的短语、段落翻译实例，供学生课下自学。

6.带练四级考试的题型，帮助学生轻松过四级。

7.课外展开多种途径提高学生自主学习能力。

8.I-test平台四级模拟测试开放听力多次练习及测试后查看试卷的权限。

这次师生座谈会的成功举行，促进了师生之间的理解和沟通，为大学英语四级备考提供了助力，对大学英语教学工作的提升有着极大的促进作用。

审稿：别尽秋